Der Erwachsene ist Begleiter der Kinder. Er hält sich im Hintergrund, übernimmt organisatorische Aufgaben und ist da, wenn die Kinder von sich aus Unterstützung suchen – sei es für Hilfe, Fragen, Gespräche oder Diskussionen. Er versteht sich nicht als Lehrer, der Wissen vermittelt, sondern nimmt die Verschiedenartigkeit der Kinder an und stärkt sie in ihren eigenen Interessen und Bedürfnissen.

Zu unseren Grundsätzen gehören das bedingungslose Vertrauen in die natürliche Entwicklung der Kinder sowie die Verantwortung für eine Kultur von Freiheit und Respekt. Die Erwachsenen wachen über die Aufrechterhaltung eines Klimas der Geborgenheit, sind jederzeit ansprechbar und teilen Erfahrung und Wissen, wenn es gewünscht ist. Sie gestalten die Umgebung, organisieren Ausflüge und Schullager und stehen auch den Eltern bei Fragen zur Seite.